Bases del concurs Cap a l'Eclipsi

1. Participants

Hi podran participar centres educatius de primària i secundària de la Comunitat Autònoma de Catalunya.

Dins d'aquests centres educatius, hi podran participar classes d'un mateix curs guiades per 1 professor o grups formats per un màxim de 5 alumnes i 1 professor, dins de les categories següents:

• Categoria Sol: Alumnat d’educació primària (3r a 6è)
• Categoria Terra: Alumnat d’educació secundària (1r a 3r d’ESO)
• Categoria Lluna: Alumnat d’educació secundària (4t d’ESO) i Batxillerat (1r i 2n de Batxillerat)

*Aclariment: en el cas que tota una classe resultés premiada, només 5 representants d’aquesta classe juntament amb el professor podrien assistir a l’esdeveniment final, que es realitzarà a la seu de l’ICE-CSIC (vegeu a sota), per motius de limitació d’aforament. Les despeses de desplaçament a l'ICE-CSIC per a l'esdeveniment final no aniran a càrrec de l'ICE-CSIC i hauran de ser sufragades pel centre educatiu.

2. Reptes

S’haurà d’escollir un dels reptes proposats a la categoria corresponent i resoldre’l aplicant el mètode científic (investigar, experimentar, reflexionar, etc.), amb la guia del professorat. No obstant això, les tècniques a emprar per a investigar els reptes són completament lliures, sempre que segueixin el mètode científic.  

*Recuerda que, durante la realización de observaciones o experimentos, nunca se debe observar el Sol directamente sin instrumentos homologados y deben seguirse estrictamente estas medidas de seguridad.

Categoria Sol (3r a 6è de primària):

• Com es produeixen els eclipsis totals de Sol?: En només uns mesos, tindrem l’oportunitat única de veure un eclipsi total de Sol en bona part de Catalunya. Com es produeix un eclipsi d’aquest tipus? Es poden veure eclipsis d’aquesta mena amb freqüència? Demostreu quines són les condicions necessàries perquè aparegui un eclipsi total de Sol. 

• Quant de temps triga el Sol a fer una volta sencera sobre si mateix?: Com passa a la Terra i a altres astres de l’univers, el Sol gira al voltant de si mateix! Proposeu un mètode per a mesurar el període de rotació del Sol i calculeu-ho.

• Com podem observar un eclipsi de Sol de forma segura?:Si volem observar l'eclipsi total del 12 d’agost de manera segura, però no tenim ulleres d’eclipsi, hi hauria alguna altra alternativa? Proposeu eines que permetin observar el Sol de forma indirecta amb seguretat. 

• Per què hi ha diferents tipus d’eclipsis de Sol?: A banda dels eclipsis totals de Sol, es poden produir una altra mena d’eclipsis solars. Quins són i per què són possibles? Demostreu com es poden produir diferents tipus d’eclipsis.  

• Per què quan hi ha un eclipsi de Sol només es veu a una regió específica?: L’eclipsi de Sol del 12 d’agost només serà total en unes zones molt concretes del món, mentre que serà parcial en algunes altres zones molt properes a aquestes. Demostreu quina és la raó per la qual això ocorre. 

Categoria Terra (1r a 3r d’ESO): 

• Per què quan hi ha un eclipsi de Sol només es veu a una regió específica?: L’eclipsi de Sol del 12 d’agost només serà total en unes zones molt concretes del món, mentre que serà parcial en algunes altres zones molt properes a aquestes. Demostreu quina és la raó per la qual això ocorre.
  
• Podríem veure eclipsis a altres planetes?: Si fos possible viatjar a algun altre planeta del Sistema Solar, podríem veure eclipsis o és un fenomen únic del nostre planeta? Demostreu si seria possible observar eclipsis d’alguna mena des d’altres planetes.
  
• Com podem observar un eclipsi de Sol de forma segura?: Si volem observar l'eclipsi total del 12 d’agost de manera segura, però no tenim ulleres d’eclipsi, hi hauria alguna altra alternativa? Proposeu eines que permetin observar el Sol de forma indirecta amb seguretat.
  
• Quant de temps triga el Sol a fer una volta sencera sobre si mateix?: Com passa a la Terra i a altres astres de l’univers, el Sol gira al voltant de si mateix! Proposeu un mètode per a mesurar el període de rotació del Sol i calculeu-ho.
  
• Quin és el color real del Sol?: El Sol no és groc! Desveleu la veritat sobre el color del Sol.
  

Categoria Lluna (4t d’ESO i Batxillerat):

• Els eclipsis es repeteixen?: Hi ha alguna periodicitat en els eclipsis que es produeixen d’any en any al nostre planeta? Demostreu si es poden predir les dates dels futurs eclipsis a partir d’eclipsis ja passats.
  
• Quin és el color real del Sol?: El Sol no és groc! Desveleu la veritat sobre el color del Sol i demostreu com podem utilitzar la informació que ens arriba del Sol mitjançant la seva llum per estudiar-lo.
  
• Quant de temps triga el Sol a fer una volta sencera sobre si mateix?: Com passa a la Terra i a altres astres de l’univers, el Sol gira al voltant de si mateix! Proposeu un mètode per a mesurar el període de rotació del Sol i calculeu-ho.

• Com influeix el magnetisme del Sol a la Terra?:  El Sol és un imant gegant. Ens afecta el seu camp magnètic d’alguna manera? Investigueu sobre el magnetisme del Sol i quina importància podria tenir estudiar-lo pels seus efectes sobre la Terra. 

• Es pot escoltar el Sol?: Cada dia, amb els nostres ulls, podem veure com la llum del Sol il·lumina tot el que veiem a l’exterior. Però, hi ha alguna forma d’escoltar-lo? Demostreu si seria possible estudiar característiques del Sol i dels eclipsis a través del so. 

3. Format de presentació

Juntament amb el formulari de participació s’hauran d’enviar dos arxius:

a) Memòria: 

Resum del projecte en un màxim de 4 cares (2 fulls A4) en format PDF, amb un màxim de 2000 paraules. Haurà d’estar escrit amb ordinador emprant la lletra Arial 11 i haurà d’incloure els apartats següents:

• Resum del projecte (màxim 200 paraules)
• Descripció detallada del projecte: plantejament, materials emprats, fonts consultades i procediment científic utilitzat (màxim 500 paraules)
• Resultats i conclusions del repte (màxim 300 paraules)
• Motivació per a participar en el concurs i seleccionar el repte escollit (màxim 200 paraules)
• Contribució de cada participant en el repte (màxim 100 paraules)
• Reflexió sobre els aprenentatges i les aportacions fetes gràcies a haver participat en el repte (màxim 200 paraules)

b) Mostra:

Mostrar la investigació portada a terme per resoldre el repte i/o les conclusions mitjançant alguna de les següents opcions:

• Vídeo explicatiu
  • Durada màxima: 2 minuts
  • Format: MP4
  • Disposició: vertical
  • Resolució mínima: 720p
  • Pes màxim: 150 MB

• Pòster científic
  • Mida: A0
  • Format: PDF amb resolució 300 dpi
  • Pes màxim: 1 MB

• Proposta artística (maqueta, cançó, poema, il·lustració, performance, etc.). Formats admesos: performance, etc.). Formatos admitidos:
  • Vídeo amb les mateixes característiques que el vídeo explicatiu
  • Màxim 4 pàgines (2 fulls), mida màxima A3, en PDF, amb un pes total màxim de 10 MB
  • Màxim 4 imatges JPG o PNG amb un pes total màxim de 10 MB
  • Àudio MP4 amb una durada màxima de 2 minuts

La proposta artística ha d’anar acompanyada d’un document detallant el nom de la proposta i explicant la relació amb la investigació seguida (màxim 300 paraules).

Per a l'enviament de l’arxiu, la mostra haurà d’anomenar-se de la següent manera: Categoria (Terra, Lluna o Sol)_Nomescola_Primercognom professor/a_Nomequip

Indicacions sobre l’ús de la Intel·ligència Artificial (IA): 

No s’admetrà l'ús de la IA per a la realització de les mostres. Si durant la realització del projecte (excloent la mostra) s’empra la IA, s’haurà d’indicar com s’ha utilitzat i per què a la memòria resum. 

4. Sol·licituds i terminis d’entrega:

El concurs s’obrirà el 25 de febrer i finalitzarà el 15 de maig. 

• Formulari de preinscripció (del 25 de febrer al 15 d’abril, ambdós inclosos)

Per a participar serà necessari fer un pre-registre, fins al 15 d'abril de 2026 a les 23:59 (hora d'Espanya peninsular), en aquest formulari. Una vegada fet el pre-registre, se'ls enviarà per correu electrònic el formulari de participació per a lliurar els arxius sol·licitats. 

• Formulari de participació (del 16 d’abril al 15 de maig, ambdós inclosos)

Per completar la participació, s’haurà d’omplir el formulari de participació, on s'hauran de lliurar els dos arxius sol·licitats (memòria i mostra en el format escollit), que es farà arribar a través de correu electrònic. Al formulari de participació se sol·licitarà la informació del centre educatiu, del professor responsable i dels alumnes participants, per la qual cosa no és necessari incloure aquesta informació als arxius entregats, juntament amb el consentiment de tractament de dades. Només les candidatures completes rebudes a través del formulari de participació seran considerades elegibles per participar en el concurs de reptes.

La data límit de participació és el 15 de maig de 2026 a les 23:59 (hora d'Espanya peninsular).

*Nota: Durant la fase d’enviament, es demanarà el consentiment explícit per ensenyar els treballs a la web i a les xarxes socials de l’ICE-CSIC.

5. Criteris de selecció

El jurat format per investigadors i membres de l'Oficina de Comunicació i Divulgació de l'ICE-CSIC avaluarà i seleccionarà les 3 millors propostes a cada categoria, d'acord amb els criteris següents:  

• Rigor, coherència, qualitat i originalitat de la resolució científica del repte
• Dedicació, treball en equip i motivació reflectida a la memòria
• Claredat, originalitat i creativitat del producte final

Les decisions del jurat seran considerades com a finals sense que es pugui reclamar.

6. Anunci dels guanyadors i les guanyadores: 

Al juny del 2026 s'anunciaran els guanyadors de totes les categories a través del correu electrònic dels professors implicats i es publicaran a la pàgina web i les xarxes socials d'ICE-CSIC.

Es procedirà a la publicació a les xarxes socials i al canal de YouTube de l'ICE-CSIC dels projectes guanyadors que donin el seu consentiment perquè siguin compartits.

Els participants que no siguin premiats, obtindran un diploma de participació expedit per l'ICE-CSIC i es considerarà la publicació dels projectes més destacats a les xarxes socials i al canal de YouTube, sota consentiment.

 7. Guanyadors i guanyadores

Es lliuraran un primer, un segon i un tercer premi a cada categoria, i els guanyadors i guanyadores (o els seus representants) rebran:

• Premis:  Visites a l’ICE-CSIC per a la classe dels grups guanyadors (data a decidir durant el curs 2026-2027), telescopis educatius, material educatiu, jocs de taula, kits de Lego, llibres sobre l’espai, etc.
• Diplomes: Entrega de diplomes individuals a cada guanyador/a o a cada alumne/a participant de la classe guanyadora expedits per l’ICE-CSIC.
• Invitacions a l’esdeveniment final a les instal·lacions de l’ICE-CSIC al mes de setembre de 2026: Els guanyadors i guanyadores (o els seus representants) de cada categoria presentaran les seves mostres davant dels investigadors del centre i se’ls farà entrega dels premis i diplomes a un esdeveniment que es retransmetrà en directe al canal de YouTube de l’institut. Les despeses del desplaçament a l’esdeveniment final no aniran a càrrec de l’ICE-CSIC i hauran de ser sufragats pels centres educatius de cada guanyador.

 7. Consultes

Per a qualsevol dubte o consulta, contacteu amb: rivero@ice.csic.es